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    松原市第二高級中學“創先爭優”活動方案

    時間:2010-06-20 10:09:44  來源:  作者:松原二中黨支部

     DUV松原市第二高級中學

    為了進一步鞏固和擴大教育系統學習實踐科學發展觀活動成果,全面加強學校黨支部建設,切實提高黨支部在推進科學發展觀中的執行力,努力把支部建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量,以支部建設帶動教育教學改革,促進學校各項事業又好又快發展,根據松教黨發[2010]8號文件精神結合我校實際,制定本方案如下:
    一、認真落實總體要求
    以“三個代表”重要思想和黨的十七屆三中、四中全會精神為指導,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以深入貫徹落實科學發展觀為主題,以筑牢堅強堡壘,打造先鋒隊伍、服務兩戰略”為主線,改革創新,務求實,統籌推進黨的基層組織建設工作,充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用,在推進學校又好又快發展中貢獻力量,在推動學?茖W發展,促進學校和諧、服務群眾、加強黨支部的建設和實踐中建功立業
    (一)推進科學發展。堅持把“創先爭優”活動與鞏固學習實踐科學發展觀活動成果相結合,與加強校園文化建設、推動教育內涵發展相結合,與規范辦學行為相結合,切實競現學習實踐活動中對群眾的承諾,堅持抓好各項整改任務的落實,推動學校的科學、協調發展。
    (二)樹立先進典型。大力推進“樹師德、為師表、塑師魂”的主題教育活動,要求全體教師向杜順老師學習,對照“樹師德、為師表、塑師魂”主題教育活動中所提出的十方面問題進行自檢自查,發揚優點,糾正錯誤、愛崗敬業、無私奉獻,努力營造崇尚先進、積極向上的校風。
    (三)構建和諧校園。以提高學校管理水平,促進健康、和諧發展為主題,以實施素質教育為核心,以推行校務公開為載體,以解決事關師生安全、衛生防疫等突出問題為重點,著力抓好學校各項管理制度建設、安全衛生設施建設、校園文化建設和良好人際關系建設,努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地,創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
    (四)服務人民群眾。充分尊重師生、尊重群眾,緊緊依靠師生、依靠群眾,認真傾聽廣大師生和群眾呼聲,及時反映師生和群眾意愿,主動關心他們的疾苦,幫助師生解決學習、工作、生活中遇到的實際困難,有效解決當前群眾反映強烈的教育熱點、難點問題,促進教育公平與和諧。
    (五)加強基層組織。按照便于黨員參加活動、黨組織發揮作用的要求,進一步優化學校組織設置,擴大組織覆蓋,創新活動方式,積極推進學習型黨組織建設,進一步健全和完善組織生活制度和理論學習制度,增強黨員隊伍在教育教學工作中的生機與活動,造就一支高素質的黨員教師隊伍,充分發揮基層黨組紀念品在教育改與發展中的戰斗堡壘作用。
    二、主要內容
    創先爭優即創建“先進基層黨組織”,爭當“優秀共產黨員”。
    (一)“先進基層黨組織”的基本要求是,學習型黨組織建設成效明顯,出色完成部章規定的基本任務,努力做到“五個好”
    1、領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀,認真貫徹黨的各項路線方針政策和省、市委重大決策部署,團結協作,求真務實,開拓創新,勤政廉潔, 有較強的凝聚力和戰斗力;能認真研究和解決教育熱點、難點問題,工作措施符合實際,成效顯著。
    2、黨員隊伍好。黨員素質優良,有較強的黨員意識,黨性修養、能夠充分發揮先鋒模范作用,在黨員中培養優秀教師,在優秀教師培養黨員。
    3、工作機制好。促進科學發展的體制機制得到建立健全,規章制度完善,管理措施到位,結合實際積極建立健全學?茖W發展的長效機制,教育教學及管理工作運行順暢有序。
    4、工作業績好。學校各項工作成績顯著,圍繞中心、服務大局事跡突出;能夠做到黨建工作與各項工作統籌兼顧,有機結合,相互促進,高質量地完成各項教育工作任務。
    5、群眾反映好。黨支部在群眾中有較高威望,黨群干群關系密切,黨員在群眾中有良好形象,尊重師生、愛護師生、誠心誠意為師生辦事,工作措施符合師生意愿,工作作風和工作實績得到師生滿意。
    (二)“優秀共產黨員”的基本要求是,模范履行黨章規定的義務,努力做到“五帶頭”:
    1、帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀,學習新知識、新理論,求真務實、勇于創新、嚴禁篤學,不斷提升黨性、提高素質。
    2、帶頭爭創佳績。樹立先進教育理念,自覺遵循教育規律,積極推進教育創新,全面實施素質教育,不斷提高教育質量。因材施教,促進學生全面發展;教育教學成績突出,師生滿意度高。
    3、帶頭服務群眾。牢記黨的宗旨,心系人民群眾,自覺增強責任意識和服務意識,積極幫助廣大師生解難題、辦實事,主動接受群眾監督。
    4、帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律,遵守國家法律法規。宏揚師德、模范遵守《中小學教師職業道德規范》,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。
    5、帶頭弘揚正氣。發揚社會主義新風尚,取于同不良風氣、違紀違法行為做斗爭。
    三、精心設載體活動
    我校新一屆領導班子剛剛成立,學校的發展面臨著機遇與挑戰,學校支部和每一名黨員正在接受前所未有的考驗。以此次活動為契機,經支部研究決定,決定在我校開展,主題為“雙先”、“雙優”,即建設先進的學校文化,創建先進的基層黨組織;建設優秀的師德師風,爭當優秀的共產黨員。內容為 “三創建、三爭當”,即支部要創建規范健全的組織,創建規范完善的制度,創建規范長效的機制;黨員要爭當堅定政治立場的示范,爭當踐行服務宗旨的示范,爭當愛崗敬業的示范”的主題活動。具體載體:一是書香育人活動,包括:校園文化建設,基礎設施建設,新生入學教育,軍訓,運動會,特色辦學等。二是創無違紀月活動,在廣大師生中營造比、學、趕的氛圍,落實提升素質,提高質量的辦學目標。三是教學研究月活動,注重教師能力、教學過程、教學對象的研、訓與提高。
    目的是在加強黨員發展,加強組織建設的同時,全面推進素質教育,促進學生健康成長,結合提高課堂教學效率和減輕學生課業負擔,服務學生未來發展,結合提高教育教學質量和強化辦學特色開展創先爭優活動。
    四、階段安排
    按照市委的統一部署,全市教育系統創先爭優活動圍繞迎接建黨90周年,向黨的十八大獻禮兩個重大節點展,分四個步驟進行。
    (一)動員部署階段(2010年6月)。主要抓好三項工作:一是動員部署。召開動員會,進行安排部署,搞好宣傳發動。二是制定方案。結合各自實際制定爭創
    活動實施方案,對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。黨組織和廣大黨員認真學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件,學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,統一思想認識,積極投入到爭創活動中來。
    (二)組織實施階段(2010年8月至2012年2月)。集中開展五項活動:一是“黨性教育”活動。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式,對黨員普遍進行黨性教育。二是“公開承諾”活動。要把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中,并采取適當方式向群眾公布,進行承諾,接受群眾監督。三是“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、設黨員先鋒崗、黨員責任區等形式,把黨員身份亮出來,促進黨員成為服務群眾、崗位奉獻的鮮明旗幟。四是“服務群眾”活動。根據學校實際,組織黨員開展義工服務、結對幫扶等活動、深入做好黨員聯系和服務,師生、奉獻社會,工作,五是“崗位奉獻”活動,組織開展師德演講、教學競賽等活動,通過提升黨員的業務素質,發揮好黨員的先鋒模范作用,在本職崗位上創一流業績。2011年“七一”前后,開展先進表彰活動。
    (三)深入推進階段(2012年3月至2012年5月)。發揮先進典型示范帶動作用,提升整體工作水平。主要抓好三項工作:一是樹立先進典型。以表彰的對象為重點,確定一批先進典型。參加先進典型巡回報告的觀摩學習活動。二是搞好對標定位。學校黨組織和黨員,要對照教育教學工作標準,查找自身差距,明確努力方向,制定跟進、趕超的具體措施,形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。三是實施晉檔升級。對照爭創標準,著眼全面提升,加強不同層次黨組織建設,使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高、相對后進的改變面貌,“五個好”先進黨組織和“五個帶頭”優秀黨員的比例有較大幅度提高。2012年“七一”前后,向上級黨組織推薦表彰創先爭優活動先進基層黨組織、優秀共產黨員。
    (四)總結完善階段(2012年6月—2012年“七一”前)。圍繞向黨的十八大獻禮這——階段重點抓好四項工作:一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、經驗交流研討會、總結活動成果等多種形式:全面回顧支部和黨員深入開展創先爭優活動情況,集中展示活動成果,特別要展示通過活動促進科學發展的成果。二是搞好總結。認真總結經驗、查找不足,進一步研究制定改進措施。三是考核評議。接受上級黨組織對學校支部、及黨員開展創先爭優活動情況進行考核,并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展爭創活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來,形成創先爭優的長效機制。
    五、推進方式
    各基層黨組織要從自身實際出發,通過“一諾雙述三評”的方式,扎實推進創先爭優活動。
    (一)公開承諾。支部要在深入調研、廣泛征求群眾意見的基礎上,根據自身特點和黨員的基本情況,按照活動總體要求,及時制定本支部開展創先爭優活動的年度工作目標,制定和完善創先爭優的具體標準,重點圍繞深入貫徹落實科學發展觀、關心服務黨員群眾、提高工作效能、推動教育優質均衡發展等方面做出承諾;所有黨員提出參加活動的具體打算,重點圍繞理論學習、理想信念、履行職責、服務群眾、工作作風、組織紀律、廉潔自律、道德修養等方面做出承諾;鶎狱h組織的實施方案、工作目標和黨員參加活動的具體打算,要采取適當方式向群眾公布,接受群眾監督。黨組織和黨員公開承諾,要與抓好學習實踐活動整改落實后續工作相銜接,進—步鞏固擴大學習實踐活動成果。
    (二)雙向陳述。結合專題組織生活會,支部和黨員進行雙向陳述,上級黨組織派人參加。每名黨員對參加活動、落實承諾的情況,向黨支部和全體黨員進行陳述:黨支部書記對本支部開展活動、兌觀承諾情況,向上級黨組織和黨員進行陳述:根據實際情況,邀請教職工代表參加。
    (三)領導點評,雙向陳述后、分級組織活動情況進行點評,實事求是肯定取得的成績,指出存在的問題,提出努力方向。黨員領導干部要結合分管工作,對黨員開展活動的情況進行點評。并對進一步搞好活動提出意見和建議。
    (四)群眾評議。對基層黨組織開展創新爭優活動情況,由上一級黨組織組織黨員、群眾逐個進行評議;對黨員參加活動情況,由基層黨組織組織黨員互評和邀請群眾評議。評議可以結合年終考核等工作統籌安排,實行黨員、群眾每年一次定期評議等形式進行。評議結果要在一定范圍內公開,并作為評先評優的重要依據。
    (五)評選表彰。教育局對學校、學校對黨員開展創先爭優活動情況進行考核。在此基礎上,對兌現承諾成績突出、黨員群眾普遍滿意的基層黨組織和黨員推薦上級黨組織進行表彰。
    六、組織領導
    (一)明確責任,精心組織。成立學校開展創先爭優活動領導小組(見附件)。并將創先爭優活動擺上重要議事日程。層層建立并落實工作責任制,確;顒佑袟l不紊的開展。突出實效, 強化督導;定期督查、隨機抽查等形式,深入了解黨員參加活動情況,積極研究解決活動中遇到的問題,總結經驗做法,推動活動開展。對思想不重視、措施不得力的黨員,要責令限期整改。
    (三)注重結合,務求實效。開展創先爭優活動,要與創建黨建示范校、建設學習型黨組織、促進教育教學常規工作緊密結合起來,引導廣大教職工用黨的創新理論成果武裝頭腦,指導實踐,推動工作。要努力找到工作結合點,在學校管理中找亮點、找靈感,在活動中找思路、找辦法,全面推進教育教學、教育管理和行風的優化提升。開展創先爭優活動要請群眾廣泛參與,活動方案要聽取群眾意見,向群眾公開承諾;活動情況要向群眾通報,請群眾評議;評選先進要請群眾參與推薦,向群眾公示,接受群眾監督。
    (四)加強宣傳,形成氛圍。充分利用各種媒體交流活動信息,營造輿論氛圍;顒舆^程中,要通過張貼標語、專題板報等形式加大宣傳力度,努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣,營造“人人爭先進、處處求創優、事事抓執行”的濃厚氛圍。以教師素質的大提升、教學改革的大推進、教育行風的大改善,推動松原二中科學和諧發展。
     
    2010年6月20日

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