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    松原二中聽課評課制度

    時間:2017-10-16 18:10:54  來源:  作者:

     ZnD松原市第二高級中學

    聽課評課是教師專業成長的有效途徑,是提高教育教學質量的有效手段。為了激發全體教師的聽課熱情,互相學習,取長補短,打造高效課堂,特制定《松原二中聽課評課制度》。
    一、聽課的要求
    ㈠聽課的總要求
    1.聽課教師在課前三分鐘進入聽課教室,中途不得離開。
    2.聽課教師聽課后做好聽課記錄,堅決反對作假、以舊充新,每一節聽課記錄都要標明日期。
    3.每名教師都有義務聽課,任何教師不得以任何理由拒絕聽課。學校將對教師的聽課記錄進行定期普查,每學期一次。
    ㈡青年教師聽課的要求
    青年教師要積極聽課,鼓勵青年教師多聽課、多學習,盡快成長。青年教師每周聽指導教師的課不得少于一節,學校將對青年教師的聽課情況跟蹤檢查。
    ㈢其他教師的聽課要求
    1.校長、年級主管校長要帶頭聽課,深入課堂,了解教情、學情。
    2.教導處主任對全校教師、年級主任對本年級教師的課堂教學情況負有監管、督促職責,要定期聽課。
    3.教研組長和備課組長要深入本組教師課堂,定期聽課,了解情況,檢查集體備課落實情況,保證教學進度統一。
    4.普通教師要聽本學科其他教師的課,互相學習,取長補短。
    ㈣聽課數量要求
    1校長和年級主管領導每學期聽課分別不少于30節和60節。
    2.教導主任,每學期不少于40節。
    3.年級主任和教研組長每周聽課不少于2節。
    4.備課組長每周聽課不少于2節。
    5.教齡不滿15年的教師每周聽課不少于二節。
    6.普通教師每周聽課不少于一節。
    二、評課的原則和內容
    ㈠原則
    1.誰聽課誰評課的原則,只要參加聽課就有義務進行評課。
    2.客觀、公正、公開的原則。聽課人要根據聽課情況,客觀地對授課人的教學情況做出公正、合理的評價。
    3.聽評結合、以評促教、以教促學的原則。聽課是評課的前提,評課是聽課的總結,目的都是為了提高教學質量。
    ㈡內容
    1.評教學目標                6.評學法指導
    2.評教材處理                7.評能力培養
    3.評教學程序                8.評師生互動
    4.評教學方法和手段          9.評教學效果
    5.評教師的基本功
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